Problema 3
Până la 8 pagini. Fotografiază cu lumină bună și imagine clară.
Elevul nu a arătat explicit existența lui m sau a formei c = mpq. A menționat doar m ∈ {1, 2} ulterior, fără o justificare clară a acestor valori din structura a,b,c,d,e.
Elevul nu a derivat explicit formele pentru a și e. A notat "l = mpq + 2q", unde 'l' pare a fi 'e', dar nu a arătat cum a obținut această relație sau forma pentru 'a'.
Elevul a indicat că m ∈ {1, 2}, ceea ce este corect, dar nu a arătat explicit derivarea relației m(q - p) = 2. A menționat 'm=1 => q - P = 2', ceea ce sugerează o înțelegere parțială a relației, dar lipsesc pașii intermediari pentru a ajunge la m(q-p)=2 și la setul de valori pentru m.
Elevul a indicat că m ∈ {1, 2}, ceea ce este corect, dar nu a arătat explicit derivarea relației m(q - p) = 2. A menționat 'm=1 => q - P = 2', ceea ce sugerează o înțelegere parțială a relației, dar lipsesc pașii intermediari pentru a ajunge la m(q-p)=2 și la setul de valori pentru m.
Elevul a menționat doar 'm=1 => q - P = 2', dar nu a continuat cu analiza cazului m=1, deducerea inegalității și calculul valorii n = 25. Nu există calcule pentru a justifica n = 25.
Elevul a menționat valoarea finală 'n minim = 16', care este rezultatul corect pentru cazul m=2, dar nu a prezentat niciun pas de calcul sau justificare pentru a ajunge la această valoare, cum ar fi deducerea q = p + 1, substituția în inegalitate sau determinarea valorilor a, b, c, d, e.
Lucrarea nu corespunde problemei de corectat.
Lucrarea nu corespunde problemei de corectat.
